ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವೂ ಇಲ್ಲ, ಉದ್ಯೋಗವೂ ಇಲ್ಲ; 8.7 ಕೋಟಿ ಯುವಕರು ಸಂಕಷ್ಟದಲ್ಲಿ!

ಭಾರತದಲ್ಲಿ 15ರಿಂದ 29 ವರ್ಷ ವಯೋಮಾನದ ಸುಮಾರು 8.7 ಕೋಟಿ ಯುವಕರು ಶಿಕ್ಷಣ, ಉದ್ಯೋಗ ಅಥವಾ ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿ—ಈ ಮೂರರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿಂದಲೂ ಹೊರಗುಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀತಿ ಆಯೋಗದ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರದಿ ಆತಂಕಕಾರಿ ಚಿತ್ರಣ ನೀಡಿದೆ. ದೇಶದ ಈ ವಯೋಮಾನದ ಒಟ್ಟು ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಶೇ.11ರಷ್ಟು ಮಂದಿ ಈ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವರದಿಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

‘ವಿಕಸಿತ ಭಾರತ @ 2047ಕ್ಕಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮರುಕಲ್ಪನೆ’ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಬೇತಿಗೆ ಯುವಕರು ಸಾಗುವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಅಂತರ ಉಂಟಾಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀತಿ ಆಯೋಗ ಗಮನ ಸೆಳೆದಿದೆ. ಪದವಿ ಪಡೆದರೂ ಅರ್ಹತೆಗೆ ತಕ್ಕ ಉದ್ಯೋಗ ದೊರೆಯದಿರುವುದು, ಆದಾಯದ ಕೊರತೆ, ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿಗೆ ಹಣದ ಅಭಾವ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವು ಕಾರಣಗಳು ಯುವಕರನ್ನು ಈ ಸಂಕಷ್ಟದತ್ತ ತಳ್ಳುತ್ತಿವೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ-ಉದ್ಯೋಗದ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅಂತರ

ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಗಿಸಿದ ಬಳಿಕ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಸೇರುವ ಅಥವಾ ಮುಂದಿನ ಹಂತದ ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಯುವಕರು ಹಿಂದೆ ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪದವಿ ಪಡೆದವರಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಶೇ.8.25ರಷ್ಟು ಮಂದಿ ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆಗೆ ಹೊಂದುವ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವೂ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖವಾಗಿದೆ.

ಇದರಿಂದ ಹಲವು ಯುವಕರು ತಾವು ಕಲಿತ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ, ಕಡಿಮೆ ಆದಾಯದ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಆರ್ಥಿಕ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇನ್ನೂ ಕೆಲವರು ಉದ್ಯೋಗವೂ ಸಿಗದೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಬೇತಿಗೂ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದ ನಡುವಿನ ಹಂತದಲ್ಲೇ ಸಿಲುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾಲು ಹೆಚ್ಚು

ಶಿಕ್ಷಣ, ಉದ್ಯೋಗ ಅಥವಾ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದ ಯುವಕರಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾಲು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ತಿಳಿಸಿದೆ. ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿರುವ ಸುಮಾರು ಶೇ.88ರಷ್ಟು ಯುವಕರು ಗೃಹಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.

ಕುಟುಂಬದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಸಾರಿಗೆ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಕೊರತೆ, ಬಾಲ್ಯವಿವಾಹ ಅಥವಾ ಅಲ್ಪವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ವಿವಾಹ, ಕೌಟುಂಬಿಕ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಕೊರತೆ ಮಹಿಳೆಯರು ಸೇರಿದಂತೆ ಯುವಕರು ಉದ್ಯೋಗ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀತಿ ಆಯೋಗ ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಹಣವೇ ಮತ್ತೊಂದು ಅಡ್ಡಿ

ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಹಣ ಮತ್ತು ಸಮಯ ವ್ಯಯಿಸಿದ ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗ ಸಿಗದ ಯುವಕರಿಗೆ ಹೊಸದಾಗಿ ಹಣ ಪಾವತಿಸಿ ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದಾಯವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಡಿದ ವೆಚ್ಚದ ಹೊರೆ ಯುವಕರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಬೇತಿಯಿಂದ ದೂರವಿಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ವಿವರಿಸಿದೆ.

ಬಡತನ, ಕುಟುಂಬದ ಒತ್ತಡ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಪ್ರಯಾಣದ ಕೊರತೆ ಹಾಗೂ ಸೂಕ್ತ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು ಯುವಕರು ಉದ್ಯೋಗ ಅಥವಾ ತರಬೇತಿ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣಗಳಾಗಿವೆ.

ಶಾಲಾ ಹಂತದಲ್ಲೇ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಒತ್ತು

ಈ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಹಂತದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ನೀತಿ ಆಯೋಗ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ದೇಶದಲ್ಲಿ 12 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಶಾಲೆಗಳು ಮಾತ್ರ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವರದಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದೆ.

ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಬೇಡಿಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ವಯಂ ಉದ್ಯೋಗ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಹಾಯಧನದೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಬೇಕು ಎಂದೂ ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಕೇವಲ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರೆ ಉದ್ಯೋಗ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ

ಯುವಕರ ಕೌಶಲ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರ ವಿವಿಧ ಸಚಿವಾಲಯಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣ ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದ್ದರೂ, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ನಡುವೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ ಸಿಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ವರದಿ ಹೇಳಿದೆ.

ಕೇಂದ್ರ ಬಜೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಯೋಜನೆಗಳಿಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ಸಚಿವಾಲಯಗಳ ಮೂಲಕ 34,000 ಕೋಟಿ ರೂಪಾಯಿ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕೇವಲ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಯುವಕರನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದರಿಂದ ಉದ್ಯೋಗ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ತರಬೇತಿ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕ ಕಲ್ಪಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಬಲಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀತಿ ಆಯೋಗ ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟಿದೆ.

ಒಂದೇ ಡಿಜಿಟಲ್ ದಾಖಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಶಿಫಾರಸು

ಯುವಕರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಅಧಿಕೃತ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಒಂದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸುವ ಸಮಗ್ರ ಡಿಜಿಟಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು ಎಂದು ವರದಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ. ಇದರಿಂದ ಉದ್ಯೋಗದಾತರಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಮಾಹಿತಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ದೊರೆಯಲಿದೆ ಎಂಬುದು ನೀತಿ ಆಯೋಗದ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದವಿಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸದೆ, ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಶೇಷ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು. ತರಬೇತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್‌ಶಿಪ್‌ಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಸ್ಥಾನ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದೂ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ತರಬೇತಿ ಅಗತ್ಯ

ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತೆ ಅಧಿಕೃತ ಉದ್ಯೋಗ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಸೌಲಭ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ಸಾರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಒದಗಿಸಬೇಕು ಎಂದು ವರದಿ ಹೇಳಿದೆ.

ಮಧ್ಯವಯಸ್ಕ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ಉದ್ಯೋಗ, ತರಬೇತಿಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದ ಯುವಕರಿಗೆ ಮರುಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿ, ಸ್ವಯಂ ಉದ್ಯೋಗದ ಅವಕಾಶಗಳು ಹಾಗೂ ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಉದ್ಯಮ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಬೇಡಿಕೆಗೆ ಹೊಂದುವ ಕಲಿಕಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ರೂಪಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನೀತಿ ಆಯೋಗ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದೆ.